Ultima reflexión de la asignatura :D

REFLEXIÓN:


.- En esta cátedra fueron diversos los aprendizajes que obtuve, a pesar que al principio no estaba de acuerdo con la idea de crear el blog, logre darme cuenta que nos a servido mucho para ser mas organizadas en lo que realizamos como alumnas, por que aunque ya se de por terminada esta cátedra, el blog quedara hay para cuando lo necesitemos y al parecer sera mas de una vez, por nuestra carrera. 
Comenzamos con teoría y luego practica, pero esta practica siempre estuvo ligada o sostenida por algún tipo de material educativo, de manera que este sirviera de refuerzo y ayuda para lo que llevábamos a cabo.
En artes visuales logre apreciar las distintas maneras de hacer arte, que a la vez para crear este mismo arte es necesario pensar para crear, dar ideas para dar formas, usar la mente e ir mas allá de lo que se espera, por que con arte podemos lograr muchas cosas, dejar alguna huella, algún legado , hacer cultura.
Todo lo que logre realizar en los talleres ya lo había visto, pero solo de una manera sutil , en cambio ahora se más y de todo un poco; etapas de los niños en el ámbito artistico y expresivo, nuevas formas de utilizar materiales, técnicas de dibujo, crear planificaciones, entre muchas cosas más.
A modo de conclusión fueron muy provechosas estas clases por que todo lo que he aprendido podrá ser aplicado mas adelante con niños con NEE y así lograr les enseñar de forma didáctica y provechosa...

PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN ARTES VISUALES


Objetivo general : Adquisición de habilidades de taller relativas al dominio de las técnicas y los  medios de expresión. Experimentar y/o conocer la mayor gama o variedad posible de medios y  técnicas plásticas, como plataforma de experiencia para el futuro.

Temas específicos y actividades:
La variedad de maneras de expreción artistica es muy amplia, por lo cual se dara a elegir una forma por el grupo, para llevar a cabo el plantiamiento de una idea y luego presentarlo de forma fisica en un proyecto artistico.
Para la planificación que explicaremos a continuación nos enfocaremos en niños con necesidades educativas especiales, y por lo tanto las actividades de artes serán enfocados en ellos.
Actividad a realizar:
 Los niños con los cuales trabajaremos estan en un rango de edad de 12 a 13 años por lo tanto la actividad que tendran será la realización de maqueta de navidad, es decir, los niños deberan crear con ayuda de sus profesores un ámbiente navideño dentro de la sala de clases, deberan saber identificar los colores utilizados en esta epoca y aquellos adornos que estan presentes.

Criterios de evaluación:

A- Expresión imaginativa
B- Exploración con un fin determinado
C- Significado y función
D- Cualidades formales
E- Competencia técnica y uso de los medios
F- Compromiso con el trabajo
Dichos criterios serán evaluados con : Logrado, objetivo en desarrollo y no logrado, esto a modo de que nuestros niños presentan discapacidad y no pueden ser evaluados con notas según los decretos N° 87 y N° 815, plantiados para las escuelas especiales.

MASCARA'

Análisis:

En este trabajo el objetivo es el poder reflejarse uno mismo en una mascara, eligiendo que lado de la personalidad analizar.
Mi elección fue el de poner mi cara en posición normal con algún tipo de adorno para resaltar ciertas partes como los labios, los ojos. etc ..

GLOSARIO:

 (del latín, ‘otro yo’), es una segunda personalidad de alguien. Está asociado con el Trastorno de identidad disociativo en el cual cada una de las personalidades del 'yo' perciben e interactuan con el mundo de diferente modo.

El alter ego es muy utilizado en la literatura y la ciencia ficción para esconder la verdadera identidad de los personajes o realizar un juego moral entre el bien y el mal.