PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN ARTES VISUALES


Objetivo general : Adquisición de habilidades de taller relativas al dominio de las técnicas y los  medios de expresión. Experimentar y/o conocer la mayor gama o variedad posible de medios y  técnicas plásticas, como plataforma de experiencia para el futuro.

Temas específicos y actividades:
La variedad de maneras de expreción artistica es muy amplia, por lo cual se dara a elegir una forma por el grupo, para llevar a cabo el plantiamiento de una idea y luego presentarlo de forma fisica en un proyecto artistico.
Para la planificación que explicaremos a continuación nos enfocaremos en niños con necesidades educativas especiales, y por lo tanto las actividades de artes serán enfocados en ellos.
Actividad a realizar:
 Los niños con los cuales trabajaremos estan en un rango de edad de 12 a 13 años por lo tanto la actividad que tendran será la realización de maqueta de navidad, es decir, los niños deberan crear con ayuda de sus profesores un ámbiente navideño dentro de la sala de clases, deberan saber identificar los colores utilizados en esta epoca y aquellos adornos que estan presentes.

Criterios de evaluación:

A- Expresión imaginativa
B- Exploración con un fin determinado
C- Significado y función
D- Cualidades formales
E- Competencia técnica y uso de los medios
F- Compromiso con el trabajo
Dichos criterios serán evaluados con : Logrado, objetivo en desarrollo y no logrado, esto a modo de que nuestros niños presentan discapacidad y no pueden ser evaluados con notas según los decretos N° 87 y N° 815, plantiados para las escuelas especiales.

MASCARA'

Análisis:

En este trabajo el objetivo es el poder reflejarse uno mismo en una mascara, eligiendo que lado de la personalidad analizar.
Mi elección fue el de poner mi cara en posición normal con algún tipo de adorno para resaltar ciertas partes como los labios, los ojos. etc ..

GLOSARIO:

 (del latín, ‘otro yo’), es una segunda personalidad de alguien. Está asociado con el Trastorno de identidad disociativo en el cual cada una de las personalidades del 'yo' perciben e interactuan con el mundo de diferente modo.

El alter ego es muy utilizado en la literatura y la ciencia ficción para esconder la verdadera identidad de los personajes o realizar un juego moral entre el bien y el mal.

BARBIE POBRE! XD AL ESTILO DAMA ANTIGUA!

Objetivo:

 Realizar una vestimenta sobre alguna tribu o cultura antigua.

Análisis: 

En este trabajo elegimos como tema 'las damas antiguas' pero tratamos de actualizarlo a la época de hoy.

Utilizamos diversos materiales que iban desde cartón a papeles transparentes.
A lo largo de la historia sean visto un sin numero de trajes y vestimentas según la época y la cultura, que han ido evolucionando para dar mas comodidad e identificación a las personas.

Glosario: 

- Cultura:

Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.

MURALES! ------> Del mundo lo bueno & lo malo!

Objetivo: 

Realizar un mural con el tema que se quiera trabajar.

Análisis:

Nuestro interés fue el tema del mundo y sus características de hoy en día; buenas y malas.

Elegimos temas como las drogas, la religión, la diversidad de persona, entre otros.
Esto nos iso reflexionar del mundo en el que estamos inmersos y todo lo que nos rodea, lo que nos parece bien y lo que nos parece mal, si realmente podríamos confiar en la sociedad en la que estamos a pesar de que este llena de peligro.

La dificultad era trabajar con una mano.

Glosario:

Percepción: Sensación interior que resulta de una impresión material hecha en nuestros sentidos.

VOLUMEN

Objetivo: Realizar una figura con volumen de dos metro de alto con palos de brocheta y cinta!

Material de estudio para guiarnos : 

VÍDEOS DE HUMBERTO MATURANA 'LA BELLEZA DE PENSAR'

                                      ANÁLISIS:

.- En este trabajo realizamos una figura con una forma particular, la cual la logramos imaginar luego de haber reflexionado sobre que hacer y como llevarlo a cabo.

con este trabajo logre ver y darme cuenta lo importante que es reflexionar, ya que, todo lo que hacemos puede tener o dejar algún legado, haciendo historia y así transformarce en cultura.

Este trabajo tenia una dificultad la cual era el no hablar.
El no hablar implico muchas cosas, pero a pesar de esto no me vi complicada, al contrario sentí confianza por trabajar con mi compañera, por lo tanto este trabajo fue del todo exitoso. 

En los otros grupos había un poder que era la persona que podía hablar, en el nuestro no lo había, no habia relación de poder por lo mismo hubo mas confianza, por estar al mismo nivel las dos.

                                      GLOSARIO:

Reflexión : Acción y efecto de reflexionar.

Humberto Maturana: Biólogo y epistemologo Chileno.

Disertación 2 :D

ETAPA PRE ESQUEMÁTICA Y ESQUEMÁTICA!








Etapa Pre esquemática de los 4 a 7 años aprox

- Creación conciente de la forma
- Primera imagen del hombre (Renacuajo)
- Visión egocentrica del mundo!


SIGNIFICADO DE COLOR :

No hay relación entre el objeto elegido y representado
La elección es naturaleza mecánica.


  SIGNIFICADO DEL ESPACIO
El espacio lo relacionan con su propio cuerpo
El tamaño de los objetos en el espacio es según la apreciación propia









Etapa Esquemática de los 7 a 9 años aprox 

- Orden y relaciones espaciales
- Linea base
- Dibujos del tipo rayo X
- Relación entre color y objeto
- Profundiza detalles












GLOSARIO


.- Esquema : Representación gráfica o simbólica de cosas materiales o inmateriales.
.- Abatimiento : Acción y efecto de abatir o abatirse.


Reflección : 
.- En este trabajo logramos concluir que estas etapas también son muy importantes en el desarrollo del niño. Que la edad estimada no siempre es la esperada ya que si un niño tiene alguna discapacidad de origen mental puede tener una edad superior y están en estas etapas. 

Disertación etapa del GARABATEO :)

GARABATEO!

La etapa del garabateo es alrededor de los 2 a 4 años de edad y se dividen en tres:

- Garabateo Incontrolado 

- Garabateo Controlado

- Garabateo con nombre

Garabateo Incontrolado! desde los 18 meses aprox

- No hay control visual
- El color no tiene importancia
- No respeta espacios
- Kinestesica
- No hay coordinación mente - cuerpo 










Garabateo Controlado! desde los 2 años aprox


  
- Llena toda la hoja
- Actividad kinestesica con dominio
- Disecciona trazos
- Relación ambiente & lo dibujado
- Integración motriz & visual
- Preferencia por ciertos colores




Garabateo con nombre aprox 3 años y medio


- Distribución del espacio
- Uso de todos los colores
- Paso de lo kinestesico al imaginativo 
- Da nombres a los garabatos 














Refeccionar sobre el trabajo realizado:
El ser humano siempre esta buscando una mejor manera de poder expresarse , a lo largo de la historia han nasido diversas formas para poder comunicar lo que necesitamos, decir algo o lo que estemos pensando pero lo que no ha cambiado son las etapas que tenemos para este fin cuando somos pequeños y estas son las mas importantes , ya que, van a definir ciertas cosas mas adelante.
En este trabajo investigamos acerca de las etapas del garabateo que son las primeras formas de expresar a través del arte del dibujo. El dibujo es la primera fase ya que de hay nacerán otros aprendizajes como el de los números y letras.






GLOSARIO:


- Coordinación : Acción y efecto de coordinar